（2021年3月15日—2021年3月21日）

一、常规教学检查

二、《石门一中管理》发放

三、新进教师月月赛

四、师徒结对活动

五、青年教师讲题大赛启动

六、大型教研活动启动

七、常规教研课：

 八、业务学习

激发学生潜力 创造无限可能

覃勇

虽然做了近10多年的班主任，也遇到到形形色色的班级和学生，但接手高二692班的时候，却多少让我感到有些失落和担忧，全班64名学生，一多半为男生，懒懒散散、浮浮躁躁的，剩下的一小半女生也是迷迷糊糊，放眼望去，没发现几个有灵气的。再深入观察，发现这些学生不仅基础差，各方面习惯更差，想选几个各方面表现令人满意的班干部都选不出来，。接下来的月考和段考，年级倒数的排名也用事实彻底粉碎了我的最后一丝侥幸。好在多年的班主任经历让我面对困难多了一份淡定，也能够在接下的班级管理中始终保持了一份平和的心态：既然先天不足，那就多花一点心血，多倾注一点精力，只要用心浇灌，也许花儿总有开放的一天。

有了这样的想法，接下来要考虑的就是怎么去做。学生习惯的培养，尤其是学习成绩的提高没有捷径可走，唯有踏踏实实，一步一步去转变，一点一滴去积累。

接下来的日子里，我主要从以下几个方面进行了尝试：

一、明确班级管理思路，一步一个目标。

首先我明确了班级管理思路：即一个中心两个基本点三个学会，以学习为中心 以纪律和卫生为基本点，学会做人、学会学习、学会处事。

同时更改班训：脚踏实地 志存高远 超越自我 激扬青春。并提出了高考班级总目标：争创一流。

既然起手牌比较差，行为习惯、学习基础等各方面都存着严重不足，要想转变就不可能一蹴而就，需要从长计议，更需要有一个明确的思路。经过仔细考虑，我确定了四学期四步走的战略，每学期确定一个工作重点，达成一项主要目标。

第一年，也就是高二上期的主要目标是明规矩，养习惯，形成良好的班风；高二下期的工作重点是促学习、提成绩、形成浓厚的学风；

第二年进入高三，第一学期目标是夯实基础，备战一轮复习，抓住高考基础分。第二学期目标主要是明目标、挖潜力、知感恩、决战高考。之所以确定这样的思路，是想由浅入深、由易到难，一步一步达成班级管理的最终目标。

二、寻找突破口，为实现目标创造条件。

明确了每阶段的工作目标和重点之后，我想，能否达成还需要有针对性强，行之有效的措施，这是班级管理的关键。把一群十六七岁孩子管理得服服帖帖，做到不违纪，也许容易，勤跟班、勤督促、严处理或许可以达到，但要让学生真正做到自觉，真正养成习惯却一定不是一件容易的事，要做到这一点，必须要让学生形成一种共识，班级形成一种氛围，这才是长久之计。怎么样才能做到这一点呢？

我的突破口是班级文化建设，这一部分我在上一届的德育论坛论文中专题讲了，主要是进行了制定班级语录、实行班分积累制度、班级荣誉勋章、感恩分享会、感动班级十大人物评选等等一系列活动，来提高班级文化共识，让全体学生形成一股合力，那就是要争先进创优秀。

三、勤指导、严督促，助力目标实现。

良好的班风包括强大班级凝聚力和强烈的荣誉感，但这都只是班级管理的一个方面，作为班级管理的大头，学习成绩不提升终究还是不会得到认可，学生的自豪感和自信心也终将难以维持。高二段考过后，为了实现既定目标，我开始将班级管理的重点转向有针对性地强化学习管理。考虑到学习成绩的提高不能光靠学生守纪和自信，还要取决于学习习惯、学习方法和学习效率等多方面的因素。接下来的两个多月时间，我主要从以下几个方面采取了措施：

1、加强思想动员，认识成绩的重要性。我开始利用一切交流的时间强调高二阶段的重要性、学习成绩的重要性，让学生明白成绩不代表一切，但没有了成绩可能会改变自己的一切。同时，我大力加强个别谈话，在教室外面专门放了两个凳子，我和学生双方都是坐着，平等对话。当然谈话技巧和内容一定要做精心的准备，要做有准备的谈话，没有目的和准备的谈话适得其反，学生会反过来认为你肤浅，不知所云。但是现在天气转冷，谈话主战场改在了办公室或者教室杂物间。当然在杂物间和异性学生谈话不能关门，这是一种师德修养。

2、强化课堂纪律，提高课堂效率。课堂是学习的主战场，许多学生之所以知识没弄懂，作业完不成，成绩提不高，一个主要的原因就是课堂没抓住。课堂抓不住的原因无非就是周边有干扰、听讲走了神、笔记不勤作、思考不积极、活动不参与等等。针对这些现象，一方面，通过主题班会、个别交流，不断强调课堂听讲的重要性，让学生明白无论什么捷径都不如课堂认真听讲这一捷径，任何补习都不如课堂学习有效果。另一方面，实行值日班长制度，对课堂进行跟踪。充分发挥科代表、班干部的作用，对每天的课堂情况进行记载，对于课堂上积极思考，勇于回答问题的同学予以奖分和表彰，以此提高学生课堂学习的注意力，努力向课堂45分钟要效率。同时，保持与科任老师的沟通，及时了解班级学生学习的动向，杜绝上课违纪、作业抄袭和拖欠等不良现象，真正将课堂学习落到实处。

3、注重方法指导、合理安排各科学习。针对高二学习任务加重，学习难度加深的实际，加强学习方法指导，合理安排学习任务也是至关重要的。我主要坚持了两个方面的尝试，一是业余时间的安排上，根据学科特点，坚持平时重语文英语的积累，重点突数学和物理，做到多积累、多练习；临近考试的两周重生物和化学基础的背记，加强背记科目的过关和落实。二是针对学生表达能力差、不敢回答问题、注意力易分散的现状，借鉴衡水的经验和做法，早读和自习，坚持让学生大声朗读、大声背诵。

同时加大对作业的检查力度，我是专门搞了一个本子，每周都对学生的课时作业，课外作业进行检查并签字确认。

以上的几点作法作为班级管理的经验交流确实毫无新意，但陪伴692班一路走来，每一次进步带给我的惊喜却让我真切地感悟到：每一名学生都有发展的空间，每一个班级都有进步的可能。

最终高考， 692班也基本完成了当初制定的目标，高考考评理科班第一，600+人数达到了20人。铁打的营盘流水的兵，如今我又带领新一届高二739班走在新的征途上，我一定在学校领导的带领下，团结全体科任教师，力争又一个新的辉煌！

石门一中教务科

2021年3月12日